忻州师范学院成立于1958年，是经教育部批准组建的全日制本科普通高等学校，学士学位授予单位，座落在佛教圣地五台山脚下的温泉之乡——山西省忻州市，有北同蒲铁路、京原铁路、大运高速公路经过，交通十分便利，经高速公路35分钟即可抵达省会太原。
近年来，我院抓住高等教育改革发展的大好时机，进行了合并、升格，各项事业全面协调、健康快速地发展，学生规模从合并前原忻州师专等四校的普通专科学生和成人教育学生总共不到2500人，发展到目前院本部的在校全日制普通本专科生近9000人、成人教育本专科生3000余人的规模，毕业生年终就业率连续三年达到85％以上。
我院院本部现有3个校区，占地面积22万多平方米，建筑面积30多万平方米，有17个教学系和3个教学部（中文系、外语系、政治系、历史系、数学系、物理系、电子系、化学系、生物系、计算机系、地理系、教育系、经济管理系、法律系、艺术系、美术系、体育系、公共外语教学部、政教部、基础部），有22个本科专业，27个专科专业，教职工近1100人，专任教师500多人，其中，山西省教学名师5人，硕士以上学位教师250余人，副高以上职称教师160多人。学院建有先进的计算机校园网络、多媒体电教系统、计算机房、语音室、近代物理实验室、物理化学实验室、地理实验室、案例教室、微格教室、心理仪器测试室、琴房、电脑绘画室以及图书馆、体育馆等良好的教学科研基础设施，设有山西省五台山文化研究中心、五台山文化研究所、山西省陶行知教育思想研究所、陶行知研究会、元好问研究所、教育科学研究所、基础教育研究所、忻州文化发展战略研究中心、忻州方言与文化研究中心、材料科学研究所、生化分析材料研究所等多个学术研究机构，出版党委机关报《忻州师院报》（半月刊）、文理综合版学报《忻州师范学院学报》（双月刊），图书馆藏纸质图书90余万册，电子图书30多万册，中外文纸质期刊1200余种，电子期刊11000余种，数据库5个，设有300座电子阅览室和12个普通阅览室，可同时容纳1000多人学习，全部实现了自动化管理。化学专业是山西省品牌专业。物理化学学科为省级重点扶持学科。五台山文化研究、元好问研究在全国处于领先水平。特别是五台山文化研究，是我院的特色科研项目和重点科研项目，山西省五台山文化研究中心就建在我院，该领域的研究积极服务于我省和地方的经济与社会发展，取得了较好成绩。此外，我院还与忻州市委市政府共同建立了忻州文化发展战略研究中心等研究机构，促进了地方文化、经济的发展。
我院设有忻州师范学院附属外国语中学，是初、高中均为十六轨的完全中学，目前，在校初、高中学生5000余人，教师310多人，全部为大学本科以上学历，其中，硕士研究生占11%，国家级模范教师、优秀教师5人，省级优秀教师、学科带头人、教学能手66人，市级优秀教师、教学能手52人，市级和市级以上优秀教师占教师总数的65%。2004年首届初中毕业生在全市参加中考的362所学校中取得均分、及格率、优生率三项综合排名第一名，首届高中毕业生参加高考，六项指标综合权重在全市参考的42所高中排名第二，被评为优质高中教育学校。2005年参加中考的225人，总分515分以上的131人，有5人跻身全市前10名，优生率位居全市第一；参加高考的369人，达线146人，达重点线的58人，总达线数比去年翻了一番，达线数增幅率为全市第一。2006年附中中考、高考又取得好成绩：高考达线151人，其中应届生达线82人，达线率为34.3%,位居全市第二，600分以上考生人数全市第二，实验班达线44人，达线率75.86%，比忻州市省重点中学高出11.5个百分点；246名同学参加中考，进入全市前10名的2人，541分以上的90人，优生率达到了36.6%。 2007年高考本科达线人数比上年增长25％，应届生达县率在全市各中学排名第3；中考有28人被山西省实验中学等名校录取，600分以上共104人，达省重点中学录取线以上学生146人，占参考人数的1／3。
学院设有忻州师范学院专科部、忻州师范学院五寨分院，均为独立法人单位，人、财、物均由地方政府管理，教学业务均由学院统一管理，招生计划由学院编制，毕业证由学院发放。
多年来，我院把“培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，具备中小学教师的基本素质，愿意服务基础教育的合格教师和高素质人才”作为办学指导思想，以此统领各项工作，长期主动为山老贫困地区服务，为基础教育服务，为地方经济和社会发展服务。我院大力加强党的建设、师德师风建设、精神文明建设，加强教学基础设施建设、师资队伍建设以及学科建设、专业建设和课程建设，大力深化教育教学改革，不断提高教学质量和人才培养水平，全面建设和谐校园、节约型学校，党建和思想政治工作、教学、科研、学生管理、后勤、基建等各项工作都取得了显著成绩，先后荣获“山西省模范单位”等省级以上表彰奖励40多次，培养合格师资和各级各类人才4万多人，其中师范类毕业生多数成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干，为国家、山西及忻州的教育、文化、经济和社会全面进步提供了良好的人才支持，做出了积极的贡献，学院各项事业呈现出全面协调、持续健康发展的生机蓬勃的大好局面。
1997年以来，我院实施扶贫顶岗实习支教，组织学生在校期间用一个学期分期分批到贫困地区农村中小学扶贫顶岗实习支教，至今已组织21批、7000余名本、专科生，到忻州市管辖的6个县市的560多所贫困地区农村中小学进行扶贫顶岗实习支教，受到了教育部、省教育厅、地方党委政府和扶贫顶岗实习支教学校的好评。2006年12月，国务委员陈至立批示：“忻州师范学院做了我们近年来一直想做但尚未做成的事。他们的做法，为深化师范院校的教学改革，加强学生思想政治工作，解决贫困地区教师队伍建设问题，提供了实践经验，很值得进一步总结推广。”2007年8月29日，国务委员陈至立再次专门批示：“忻州师范学院形成了一整套改革师范教育，促进学生下乡支教的完善制度，建议教育部派人下去进一步调研总结，为改革师范教育提供更多有益借鉴。”2007年8月30日，国务委员陈至立第三次专门批示：“陶行知研究会关于促进师范与农村教育改革研讨会的情况报告很好。研讨会总结并进一步推广了山西忻州师范学院和山西阳曲县进行师范教育和农村教育改革的经验，很有意义。请教育部研究此报告及提出的四点建议，坚持农科教结合，进一步推动师范教育和农村教育改革与发展，为社会主义新农村建设作出更大贡献。”2007年5月，教育部长周济同志批示：“要认真总结山西忻州师院的经验，全面推进师范生顶岗实习半年的工作，这是师范生教育中带有战略意义的重要举措。”2007年9月15日，周济部长专程到我院调研扶贫顶岗实习支教工作，指出：“实习支教是我们长期以来希望做的意义特别重大的工作，对培养优秀的师范生来说，是培养优秀教师的根本途径和必由之路。在这方面，忻州师范学院提供了许多宝贵的经验，十年来组织开展扶贫顶岗实习支教的实践和理论都是对的。扶贫顶岗实习支教是一举多赢、一举数得的好事，意义特别重大。忻州师范学院的同志们在很困难的条件下，坚持了一个很正确的方向，特别是坚持解放思想，坚持改革开放，方向是正确的。现在忻州师范学院走在了全国前列，属于先锋。我们一定要创造各种条件来支持忻州师范学院，继续在实习支教方面走在全国的前头。”2007年9月1日，教育部副部长吴启迪来我院考察，高度评价扶贫顶岗实习支教工作时指出：“办好一所高校，硬件条件很重要，但更重要的是有一个好的办学指导思想，有好的人才培养质量。忻州师范学院的办学思想、人才培养模式和培养质量都很好。1997年以来，忻州师范学院落实陶行知先生的师范教育下乡、平民教育等思想，组织开展扶贫顶岗实习支教，为当地农村教育发展作出了贡献，坚持10年，很不容易，抓得很扎实，成绩突出，在师范教育改革方面有示范意义，很有推广价值。”原国家教委主任朱开轩同志1998年来我院考察时，高度评价扶贫顶岗实习支教除具有直接支持山老贫困地区基础教育事业，很大程度上解决了农村学校师资严重短缺的问题这一现实意义外，对大学生思想政治教育、省情教育、树立和巩固为农村基础教育服务的思想，均有长期的积极促进作用。新华社、《新华每日电讯》、《中国教育报》、《中国青年报》、《山西内参》、《山西日报》、山西电视台、黄河电视台等多家新闻媒体多次对我院扶贫顶岗实习支教工作进行专题报道。
2002年5月起，我院在山西省高校率先组织开展为中华骨髓库捐献造血干细胞并捐赠善款活动，至今已累计捐献1600人份造血干细胞和45万元善款，是我省捐赠人数最多、捐款数额最大的单位，广受社会各界好评。
目前，我院正在抓住高教事业发展的大好机遇，忠实实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，实施《2006—2010年发展规划》，全面深化教育教学改革，着力提高教学质量、办学水平和社会效益，艰苦创业，扎实工作，确保顺利通过2008年教育部首轮本科教学工作水平评估，建成具有明显师范特点和突出地方特色的教学型本科院校，为山老贫困地区基础教育事业培养更多具有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，具备中小学教师的基本素质，愿意服务基础教育的合格教师和高素质人才，为国家、山西和忻州的基础教育、经济文化与社会全面进步，做出更大的贡献。
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