1泄露天机—2005高考状元学习方法精粹(文综篇) 文章来源：人民邮电出版社 2005-8-25
浙江文科状元：徐语婧
毕业中学：浙江省衢州二中 高考总分：666分
单科成绩：语文120分、数学149分、英语141分、文综256分
考入：北京大学元培实验班
【政治放眼天下回归课本法】
首先说放眼天下。因为政治是时效性很强的科目，它的考试范围肯定会联系到当前一些时政要闻、社会热点。现在不是提倡素质教育吗，这也要求我们关心国家大事，不光是埋头苦读。
然后说回归课本。光知道时事背景是不够的，仍然无法达到高考“学以致用”的要求。因为高考毕竟还是运用课本知识来分析时事热点，所以掌握课本知识是基础。我觉得掌握课本知识可以通过细化和概括这两步来进行。先得把课本知识学细了，把一个大的知识点分成非常小的知识点。比方说今年高考的三农问题吧，三农问题是一个大的问题，它可以分成农民、农村、农业三个问题。把这些小问题一个一个地落实好。在此基础上还得学会概括，就是要把课本知识概括起来，形成一个网络、一个系统。
北京文科状元：易 萌
毕业中学：北京师范大学附属第二中学
高考总分：641分
单科成绩：语文112分、数学147分、英语138分、文综244分
考入：北京大学元培实验班
【历史分段浓缩记忆法】
这个方法可能有点儿土，有点儿上不了“台面”，但真的非常有用。我的办法是将历史书浓缩成一个个的要素来背，即将一段段文字分解成背景（远因）、近因、进程（事件）、内容（措施）、影响等历史因素。因为历史一般是一个连续的过程，往往前一件事情的影响或者结果就是后一件事情的远因或导火线，这样就把历史真正连成一条线了，就会省很多的力气，又更有条理一些。
而且在这种浓缩的过程中，我们会慢慢总结出规律，每一类历史事件的影响和意义都有套路可循。通过分段记忆和浓缩记忆，既可以提高背书的效率，又能减轻记忆的负担。
不要在高考复习中幻想有一条能代替反复背书的捷径。惟一的办法就是抓住“三上”（马上、枕上、厕上），多看多背多总结。当你按照以上方法将五本历史书背了七遍之后，历史也就不再烦难枯燥了。
陕西文科状元：谢 尼
毕业中学：陕西省西北工业大学附属中学 高考总分：686分
单科成绩：语文136分、数学149分、英语132分、文综269分
考入：北京大学光华管理学院
【课本知识联系法】
在文综的复习过程中，我始终坚持一个原则，一切以课本为纲，紧扣课本。因为无论题干、背景如何变化，它们都仅仅是一个依托，而所考的内容实质并不会变，都蕴含在课本当中。
尤其是政治，看课本的过程其实就是培养政治思维的过程。很多同学有这样的感受，做一些简答题时，自己论述的语言单薄，苍白无力，思维欠缜密，看着参考答案总觉得这些精当的语言不知从何而来，仔细查书才发现，原来这些话全部都来源于课本，只不过由于自己平时看书太过疏忽，而没有注意到。其实看课本并不是单纯地看，而是要配合大脑积极地思考。比如先看到价值规律，记住它们的含义，而看到其作用时，就应该前后联系——正因为价值规律的等价交换，才会导致优胜劣汰；而看到市场经济的特征时，又应想到正是由于等价交换，市场经济才会有平等性特征。看课本就应带着积极的大脑去看，将知识有机地串成网络，提高自己复习的效率，而非单纯地背几个概念而已。
黑龙江文科状元：任 飞
毕业中学：黑龙江省鸡西一中 高考总分：676分
单科成绩：语文126分、数学142分、英语133分、文综275分
考入：北京大学光华管理学院
【统筹兼顾法】
统筹兼顾就是既抓住主干，又不忽视零散知识点。这样的话，复习既全面，思路也清晰。
现在我们非常强调考查历史的主干知识，所以必须掌握主干，把握历史思路。抓主干主要是掌握课本知识——掌握课本上的大标题，每一节的小标题，还有每一节中的黑体字，抓住这些就可以抓住主干。我们在复习的时候，可以根据目录复习，先把书合上，想一想，这本书共有几章，每一章大概内容是什么，然后再看第一章，想一想第一章有几节，每一节的内容是什么，再想一想每一节主要讲了几个重大事件……这样复习下来我们就可以大概掌握这本书的主干知识。在掌握主干知识之后还要想一想，各节之间有什么联系，这种联系非常重要.
2泄露天机—2005高考状元学习方法精粹(语文篇) 文章来源：人民邮电出版社
贵州理科状元：罗远航
毕业中学：贵州省兴义一中 高考总分：699分
单科成绩：语文132分、数学140分、英语137分、理综290分
考入：清华大学工商管理专业
【意义辨析法】
对于字音和字形的复习我用的是意义辨析法。我认为判断一个字的字音或者字形是否正确，通过其意义进行判别更加简单有效，且容易理解，做题的准确率也会大大提高。举个例子，错别字字形辨识是通过一些相似的字让你判断其字形是否正确，我的方法便是根据其形旁进行判断，因为汉字有很多都是形声字，不同的形旁就代表着不同的意义。比如“怙恶不悛”，“悛”字是竖心旁，大概就和人的心理有关，而“逡巡”的“逡”，是走之底，根据形旁这两个字就可以很容易地区分开了。
吉林文科状元：孙田宇
毕业中学：吉林省东北师范大学附属中学 高考总分：682分
单科成绩：语文132分、数学142分、英语138分、文综270分
考入：北京大学光华管理学院
【日记训练法】
作文可以通过记日记的方式来训练。
我主要通过日记来练笔，把平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来，或者把日记写成读后感、观后感。比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目，会有一些感受，那就写出来，记在日记本上。你平时经常写日记的话，写作文的思路往往来得很快，可以从平时的日记里获得很多素材，要是灵感一下子和日记契合上了，下笔就觉得不费事，写得顺畅，比较流利。我初高中都一直坚持记日记。我的日记除了记录日常生活中的一些事情，及一些读后感、观后感外，有时也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激励自己，或者激发一下自己的创作灵感。
长期这样记日记，对作文水平的提高有很大帮助。此外，我们也可以找一些和自己写作风格比较相近的范文，学习它们的长处。
黑龙江理科状元：刘诗泽
毕业中学：黑龙江省佳木斯一中 高考总分：703分
单科成绩：语文138分、数学136分、英语135分、理综294分
考入：北京大学元培实验班
【语文强读强记法】
记得读小学时候，班主任老师总是要求班里的学生背诵解词，我属于那种比较聪明但又比较懒的学生，经常会想一些办法逃避作业，不过由于老师的严厉，我常常都无法逃掉。在小学升初中考试时我没有发现一道有关解词的题目，为此我后悔了好几个月，觉得“白背了”。到了初二，我才逐渐感觉到，以前背诵过的解词为我的语文学习打下了多么牢固的基础，由此我总结出了一个方法：强读强记。初二、初三两年，我坚持每天阅读10个词语解释和两首诗词。另外，我还要介绍一下“强记”法。此法的关键在于后一个字“记”。我在高中三年的学习中，除了语文，其他的科目都没有笔记，但我语文笔记记下来的内容也不是老师在上课时所讲的，而是很多课外的知识，比如老师平时在课下发给我们的古诗词、对联，文言实词、文言虚词的一些经典用法，自己平时不认识的字、发不准的音，一些趣味读物，作家的生平介绍、代表作品等，比较杂。空闲时，我就会拿着这个本，反复地翻看，知识点自然而然就记住了。
河南文科状元：杨楠楠
毕业中学：河南省驻马店高中
高考总分：662分
单科成绩：语文127分、数学138分、英语143分、文综254分
考入：北京大学元培实验班
【作文材料论据法】
对于语文学习——尤其是作文来说，积累无疑是个重要的途径。但如果只积累而不学会灵活运用，学习效果也不太好，即便掌握了丰富的材料，也只能像老虎吃天一样无从下口。所以在这方面我主张灵活运用重于大量的积累，要善于挖掘素材中的隐藏信息，写作时，兵来将挡，水来土掩，以不变应万变 。
在高三作文训练中，我建议用几个比较熟悉的例子，然后去挖掘它的深层内涵，再来套用到不同的作文题目当中。这样比较节省收集材料的时间，而且可以灵活地运用，以不变应万变，效果也相对比较好。只要扣住题目，灵活地把例子套用在不同的题目当中，做出恰当的分析与阐述，再配以富有文采的语言，基本能够获得较好的效果。今年高考中，我就是运用这种方法，在作文方面占据了一定的优势。
3泄露天机—2005高考状元学习方法精粹(英语篇) 文章来源：人民邮电出版社
山西理科状元：陈 敏
毕业中学：山西省运城市康杰中学 高考总分：689分
单科成绩：语文124分、数学135分、英语144分、理综286分
考入：北京大学元培实验班
【英英词典对照法】
在阅读过程中遇到生词是非常常见的，这个时候我发现很多同学往往都用文曲星或者比较简单的小辞典来查，然后在单词旁边简单地标上汉语意思。我认为这只是一种比较直接、简单的英语学习法。我的经验是，遇到生词用英英对照的纸质词典查阅会更为有效，比如像《牛津高阶英汉双解词典》或者朗文等英英辞典，这些辞典里面都既有汉语解释也有英语解释，查阅的时候我们可以更多关注单词的英语解释。由于我们在看英语解释的时候本身就是在用英语进行思维，因而这种方法有助于加强我们的语感，训练我们的英语思维能力，对辨别近义词的细微差别，提高完型填空答题水平特别有效。英语里很多单词对应到中文里是同一个意思，如果仅看汉语翻译就很难真正理解它们之间的细微差别，而用英英词典对照法就可以有效地解决这一问题，这是只有简单英汉对照的电子词典做不到的。
安徽理科状元：耿 泉
毕业中学：安徽省灵璧一中 高考总分：688分（含10分加分）
单科成绩：语文122分、数学134分、英语138分、理综284分
考入：清华大学电子信息科学类
【背诵英语课文法】
我认为提高英语学习成绩最有效的方法是背诵英语课文。背诵课文不仅能培养语感，还会让你灵活掌握一些语法、句型和词汇。我每天早晨比学校规定的时间提前半个小时到校，利用这段时间背诵《新概念英语第三册》上的课文。一年下来，上面的课文我基本上都会背诵。或许是背诵课文的结果，今年高考英语写作我得了24分（满分是25分）。有的同学为了学语法，专门看语法书，这样不仅收效甚微，而且会大大影响对英语学习的兴趣。而通过背诵课文，却可以在不知不觉中掌握丰富的语法知识。
黑龙江理科状元：程相源
毕业中学：黑龙江省佳木斯一中 高考总分：703分
单科成绩：语文139分、数学130分、英语141分、理综293分
考入：北京大学光华管理学院
【美文背诵法】
这种方法首先要认真揣摩并背诵自己认为写得非常好(例如语言圆熟、风格幽默、意义深远)的一篇英语美文或一篇文章中的某些段落（最好配有语音地道地朗读，用来帮助你在背诵的同时锻炼口语语调）。边背诵边体会文章的优美，直到把文章的语言变成自己张口就能说出来的话。这种方法能够有效地培养我们的语感，同时还可以建立起我们学好英语的信心。使用这种方法不需要很频繁地找文章来背，有时候一学期只背一篇也能达到目的。
在阅读过程中，遇到一些有用的句式或语法知识点，可以用色笔标注出来。我的经验是如果一味用用蓝色和黑色的笔，一方面会不太显眼，另一方面容易导致情绪低落，使学习显得乏味、枯燥，所以我建议大家买些彩笔来，用你喜欢的符号把有用的知识点标出来，像短语what’s worse表示上下文衔接，是体现一种逻辑关系的短语，对写作非常有用，就可以用色笔标注出来，以便复习掌握。
湖南文科状元：陈 博
毕业中学：湖南省衡阳市荣桓补习中心 高考总分：682分
单科成绩：语文118分、数学146分、英语136分、文综282分
考入：北京大学光华管理学院
【大声朗读法】
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
4泄露天机—2005高考状元学习方法精粹(数学篇) 文章来源：人民邮电出版社
湖北理科状元：朱师达
毕业中学：湖北省襄樊四中 高考总分：701分
单科成绩：语文129分、数学150分、英语141分、理综281分
考入：北京大学元培实验班
【数学例题总结法】
很多同学都觉得数学很难，因为数学讲究一种思维模式，其实我认为，如果找准了解题的方法，数学并不难。一道题做完了，要多想想：这道题的分析和求解用到了哪些数学思想？具体运用的是哪种方法？同样的方法还适用于哪些题目？这一道题目是不是还有更好的解法？如果有，能有几种？多考虑这些问题，对于数学思维的锻炼是非常有用的，而不是题目做完了就扔到一边，为了做题而做题。
湖北理科状元：朱师达
毕业中学：湖北省襄樊四中 高考总分：701分
单科成绩：语文129分、数学150分、英语141分、理综281分
考入：北京大学元培实验班
【数学例题总结法】
很多同学都觉得数学很难，因为数学讲究一种思维模式，其实我认为，如果找准了解题的方法，数学并不难。一道题做完了，要多想想：这道题的分析和求解用到了哪些数学思想？具体运用的是哪种方法？同样的方法还适用于哪些题目？这一道题目是不是还有更好的解法？如果有，能有几种？多考虑这些问题，对于数学思维的锻炼是非常有用的，而不是题目做完了就扔到一边，为了做题而做题。
湖北文科状元：康 静
毕业中学：湖北省武汉外语学校 高考总分：652分
单科成绩：语文133分、数学129分、英语146分、文综244分
考入：北京大学法律系
【吃透课本法】
很多同学觉得，数学课本上面的题目很简单，都是老师上课讲过的内容，下课以后，往往就把课本放在一边，去做其他一些他们认为难度更高的习题，刚开始我也是这样做的。可是到考试的时候往往是难题做出来了，简单的题目却容易失分——尤其是前面的选择题、填空题这样一些小题。所以要特别注重学习课本，把课本上每一道题都做到位，这也是我要讲的第一点。第二点就是课本上的基本概念和基本思路。课本上面不光是习题重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。数学课本有很多黑体字的大概念，这些都是我们平时很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常细微的概念和原理是容易被忽视的，而考试的时候，往往就是把那些我们忽视的问题拎出来考。而一考大家就“倒一大片”。所以我们在看课本的时候，一定要把课本上的每一个字，每一个句子，即使很细小的一些原理都要看到。三角函数、立体几何、解析几何的习题中,有很多重要结论,都是应该记住的。吃透课本，不管怎么强调它的重要性都不为过。
山东理科状元：张 振
毕业中学：山东省枣庄八中 高考总分：717分（含20分加分）
单科成绩：语文125分、数学133分、英语146分、理综293分
考入：清华大学数理基础科学专业
【知识点网络总结法】
我学习数学的第一个方法是知识点网络总结法。平时做数学题时，一些题目往往会让我们感觉到无从下手，这个时候如果我们能联想到这道题目所考察的知识点，就可以以此为线索对症下药，找到解题的突破口。所谓的知识点网络总结法就是在平时做题时，如果遇到解答中出现困难的题目，就将与这道题目有关的解题方法和所考查的知识点在题目的旁边列出来，然后在本子上总结出来。这样经过一段时间的训练，在考试的时候看到题目就能联想到有关的知识点，并迅速找到相应的解题方法。使用这种方法一方面可以提高解题速度，为考生节约不少时间，另一方面做题的正确率很高，提高了解题命中率。
5泄露天机—2005高考状元学习方法精粹(理综篇) 文章来源：人民邮电出版社
山东理科状元：张 振
毕业中学：山东省枣庄八中 高考总分：717分（含20分加分）
单科成绩：语文125分、数学133分、英语146分、理综293分
考入：清华大学数理基础科学专业
【物理择优解题法】
学习物理我主要使用择优解题法。很多同学都会发现，我们解答某些题目可能要花费很长时间，而老师讲解时所用的方法往往非常简单。这主要是因为老师在长期的教学实践中积累了很多行之有效的解题方法，所以他在解题时可以从众多方法中选择一种最简单、最高效的方法。使用这种方法的要点是，如果你遇到了比较难的题目，花费了很长时间也没能解答出来或者解答出来但过程很烦琐，这时，你就可以想一下是否还有其他的解题思路。这样就可以开拓思路，逐渐积累起丰富有效的解题方法，以后再遇到类似的题目时就可以找到最简便的解题方法，而无须浪费时间了。这种方法的另一个好处是你在这一道题上想起的解题方法，在其他题目中可能就是解题的惟一方法，通过这样的长期积累就可以从整体上提高你的解题能力。
湖北理科状元：朱师达
毕业中学：湖北省襄樊四中 高考总分：701分
单科成绩：语文129分、数学150分、英语141分、理综281分
考入：北京大学元培实验班
【理综练记结合法】
高中物理你不用学得太深，但要一定要练熟，要做到手到题解，没有题量的保证是不可能做到这一点的。当然，多做题并不意味着要采取题海战术，题贵精不贵多，关键是要领悟到思维方式。此外，解题时还应该注意养成格式规范的良好习惯，这在高考这种高强度阅卷的考试中显得尤为重要，如果因答题的格式问题而造成丢分实在不值当。
化学的学习也是一样的道理，除了记、背之外，更要注意理论联系实际，要靠一定的做题量来保证所记的知识能够熟练运用。生物则跟物理化学不太一样，对于物理化学，只要把书本上的知识看懂了，老师讲的听懂了，题目就会做了，生物却不是，老师讲的你可能都明白了，但看着题你还是不一定能下笔。生物同样需要做大量的题来保证，尤其是那些高考真题，必须去看去做，同时琢磨一下出题人的想法，思考一下会考哪些知识点，在不断的熟练过程中生物学习也就可以得到突飞猛进的发展。
北京理科状元：陈秀野
毕业中学：北京市中国人民大学附属中学
高考总分：687分
单科成绩：语文122分、数学137分、英语140分、理综288分
考入：香港科技大学生化专业
【生物常识积累法】
对于高二或将上高二的学生，学有余力者应该回头看看初中的生物书，因为高中生物课程是默认大家初中学过生物的，但初中时可能很多同学学得不是很认真，而高中生物的教材和一些题目都默认大家还记得初中的生物知识，并在此基础上进行深化。掌握各种“常识”的人（对于讲不出道理的生物题的简单解释常常是 “这是常识！”），做生物题时容易有优越感，而且不管题目怎样出，成绩通常都会稳定在不错的水平。而对于大部分人，因为各种并不常见的“常识”常常在题目中出现，如果有比较好的习题积累，到高三后期生物常识的掌握基本上也没问题了，但这需要你平时做有心人，随时随地积累，甚至反复记忆。其中许多是生物的基础知识，打基础就要不惜像学“文科”一样老老实实地背。当然在背诵积累的时候也要掌握技巧。
江西理科状元：李 超
毕业中学：江西省吉安市一中
高考总分：690分（含10分加分）
单科成绩：语文131分、数学142分、英语133分、理综274分
考入：清华大学材料科学与工程系
【物理放电影法】
物理是一门让很多人头疼的科目，我却感觉很轻松。我总结了一种方法——放电影法（此法只适用于高三复习阶段），即选取一些经典老题，读题时不断回忆知识点，将发散点连贯起来，像屏幕上播出的电影一样，快速放过去。或者根据书本目录，以章为单位，看标题回忆每章内容、知识点、易错点、难点、疑点等，然后按节细查，回忆考点及例题，最后以书本为单位，逐书回忆，如此反复，理清知识点。应用放电影法时，切记紧扣课本，把课本放在第一位。
上一篇文章： 广东各地高考状元在德庆孔庙行"状元礼 下一篇文章： 2005年山西省高考文理两科状元皆出自运城市
